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学日语，要先学习五十音图。就像我们学汉语要学习拼音一样。日语的五十音有两种形式，一种是片假名，一种是平假名。大家可以把片假名理解成英文中的大写字母，平假名就是英文中的小写字母。平假名比较常用。这五十音是怎么发音的呢，我们用罗马音来标注这五十音的读音。罗马音类似于汉语拼音，但是读法上略有不同。五十音图对于很多人来说很难记住，但是背熟五十音以后，往后学习课文和单词就会轻松很多。五十音图，吃饭的时候，走路的时候，等车的时候，坐车的时候，用你一切空余的时间去背诵它。每天都要背。

日语语法是初级日语学习中的基本内容，那么对于日语学习者来说，需要掌握哪些固定的语法句型呢?今天，小编就分享一下日语固定的语法句型给大家，一起来看看吧!

日语固定的语法句型

1　～ごとき

[动词过去式;体言]+ごとき(或：ごとく)/如同～;～样的

类义形：～ように/好像～似地

例：1、それは彼のごとき人でなければできないことだ。/那是只有像他那样的人才能做出来的事.

2、大波に船は木の葉のごとくゆれた。/波涛中船如树叶般地摇动

3、結論は予想したごとくだった。/结论同预想的一样.

2　～こととて

[用言连体形;体言の]+こととて/因为～;由于～;虽然说是～，(但)～

例：1、いかに働き盛んのこととて、あんな無理なことをするのにはあきれたものだ。

虽说正是身强力壮的时候，但做出那样过分的事来，也真叫人吃惊.

2、慣れぬこととて失礼いたしました。/因为还不习惯，太失礼了.

/因为您的身体不方便，有什么事情请不客气地尽管吩咐.

3　～(に)際して(の)

[动词连体形;体言の]+(に)際して(の)(或：～際に;～際は)/(当)～的时候;当～之际

例：1、これは山田さんが帰国の際、記念にくれた万年筆です。/这是山田君回国的时候，作为纪念给我的自来水笔.

2、お別れの際に申し上げたいことがあります。/当分别之际，有话想跟您讲.

3、今度訪問する際に必ず待って行きます。/下一次访问时一定带去.

4　～ざるを得ない

[动词未然形]+ざるを得(え)ない/不能不～;不得不～

类义形：～ないわけにはいかない;～ほか(に仕方が)ない

例：1、残念だがこれは間違っているといわざるを得ない。/很遗憾，但不得不说这是错误的.

2、この問題には注目せざるを得ない。/对这个问题不能不注意.

3、容疑者は確実な証諏の苗で自分の犯罪行為を認めざるを得なかった。/嫌疑犯在确凿的证据面前不得不承认自己所犯的罪行.

5　～しかない

[动词连体形]+しかない/只有～;只能～;只好～

类义形：～ほかない;～以外にない

例：1、こうなったらやるしかない。/已经这样了，只好干了(别无他法).

2、バスもないところだから、歩いて行くしかない。/因为是连公共汽车都没有的地方，只好走着去.

3、いやならやめるしかない。/如果不愿意，只好作罢.

日语固定语法句型内容

1　～あげくに(の)

[动词过去形;体言の]+　あげくに/～的结果;最后～(多用于后果不好或消极的场合)

类义形：～あげくのはて(に)[比あげく(に)语气强];～すえ/～之后;最后～(后果多为消极)

例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。/犹豫了一顿，最后决定作罢.

2、口げんかのあげく、つかみあいになった。　/争吵的结果，扭打起来了.

2　～あっての

[体言]+　あっての/有了～才有～

例：1、あなたあっての私です。あなたがいなければ今日の私はいない。/有了你才有我.没有你就不可能有今天的我.

2、この子ってのわが家。もしこの子がいなかったらと思うと/有了这个孩子才有我家.想到如果没有这孩子就

3　～いかんだ

[体言]+いかんだ/取决于～;根据～而定

类义形：～いかんにかかっている/取决于～;根据～而定

～いかんによる/取决于～;关键在于～(如何)

～いかんによってきまる/决定于～;要看～(如何)

～かどうかにかかっている/看看是否～(前接动词终止形)

例：1、今回のスピーチ?コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。/不管成败与否，都要做起来看.

2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている/能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何.

4　～いかんで

[体言]+いかんで(或いかんによって)/根据～而～;根据～来～

类义形：　～いかんだ/～是根据～决定的(结句的形式)

例：1、情勢いかんによって、対応策を決める。/根据形势而决定对策.

2、結果いかんで、方針の是非が分かる。/根据结果来判定方针的正确是否.

3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。/参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的.

5　～いかんにかかわらず

[体言の]+いかんにかかわらず/不管～;不论～

例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。/不管成败与否，都要做起来看.

6　～いかんによっては

[体言]+いかんによっては　(或いかんでは)由于～(情况)不同～;根据～如何～

例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。/由于做法不同...结果也不同.

2、実験の結果いかんによっては研究を中止する可能性もある。/根据实验结果如何，也于可能中止研究.

初级日语语法小结

～てあげる

表示主语给第二、三人称及其一方的人做某事。主语为动作发出者;动作接受者以补语形式出现，用补格助词“に”表示。

例：

わたしは あなたに少女マンガを買ってあげましょう。

【我给你少女漫吧。】

～てくれる

表示主语为第一人称及其一方的人做某事。句子的主语是动作发出者，动作接受者则以补语形式出现，但第一人称常省略。

例：

ユキちゃんが 日本で撮った写真を見せてくれました。

【yuki酱给我看了在日本拍的相片。】

～てもらう

表示主语让别人为自己做某事。主语是动作的接受者，动作发出者以补语形式 出现，用补格助词“に”或“から”表示。

例：

わたしは彼氏からプレゼントを買ってもらいました。

【男友给我买了礼物。】

～ていただけませんか

例：

わたしが日本語で書いた作文を見ていただけませんか。。

【可以帮我看下我的日语作文。】

～といいです

可以……样。

例：

A:日本語の力を試したいんですけど、何かテストがありますか。

B:じゃあ、日本語能力試験を受けるといいですよ。

【我测试下自己的日语水平，有什么考试可以推荐吗?】

【恩，你可以参加日本语能力考。】

～て/なくて

因为

例：

旅行にいけなくて、残念です。

【不能去旅行，好遗憾。】

例：

毎晩暑くて、寝られません。

　　
2.记住了五十音图以后接下来就是要做一件事"背"!单词,课文.看到什么都把它背下来,不懂的就查词典,实在不行就找人问. 日语单词记忆法: http://wenwen.*/z/q297753700.htm 刚开始先不要管语法.那样会打击你的积极性,而且容易学看越糊涂.等你背的课文多了你会发现:原来语法不用使劲看就能明白了!
　　3.那就是"说"了.有机会找日本人练比较好,如果没有的话可以加如一些学习日语的QQ群,新浪UC上好象也有教人说日语的,可以上去抢个麦练练手,没人会笑话你的. Skype知道吗?申请一个号,加几个日本人聊聊,态度谦虚点人家会教你的.
　　4.看日剧的时候就别光注意剧情了,仔细听听人家的发音,领会一下意思.碰见不懂的就记下然后去查查,以后印象就深刻了. 　　比较好的日语入门学习 　　第一，一定要多听，不管你听不听得懂，吃饭、洗漱什么时间都可以，要让日语的声音一直围绕在你的耳边，这样可以培养你的语感，进入学习日语的环境中。更重要的是，在你学习五十音图的同时，可以对比一下自己说的跟日本人的标准朗读有没有什么区别，如有错误马上调整过来。如果坚持听，你的语音语调也会很像日本人哦！ 　　五十音图，怎么记都记不住，其实只要不断重复，怎么样都会记得住它们的。为了让大家更好的学习五十音，我们之前也总结了很多有用的学习资料，可以参考。
　　第二，要多反复。反复读书和反复听。反复读，你才能听到你说的日语对不对 ，准不准。反复听，才能把你错误的音纠正过来。比较好的日语学习入门，在日语学习网：http://japan.*/japan.asp?userid=186 　　第三，重点在日语单词。学习的初期，语法知识并不多，关键是记忆单词。记忆单词讲究的是在不经意间反复记忆。按照人类的记忆曲线，反复记忆单词。沪江SUPER在线测试，健全的在线背单词系统。让背单词不再枯燥无味。 　　第四，抄写、阅读日本原作的文章。一边抄写一边朗读，这样可以培养你的语感，有助于你记忆单词，还可以提高你的日语口语。很多通过日语能力一级的同学总结自己合格的经验就是看日语原文的文章，不管是小说、新闻还是网上资源。日语的能力在无形中就会有显著的提高。当然，大家应该选择适合自己水平的文章，或者可以自己去找日本的网站，找到文章或者文章中的一段抄下来，这对你的日语能力和写作能力的提高都会有很大帮助。 　　日语教材： 　　给你推荐个《新标准日本语》的视频课程吧，你回家在家里就可以学习的。首先要找好的自学教材,比较好是正规日语教学用的教材,因为这样的教材往往比较系统.比如: 《新中日交流日本语》,分初级和中级.这套书真的很不错,语法很全面.再配上这套教材的辅助教程 　　更多精彩内容，请关注：教育学校