欧风西班牙语培训
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快速咨询发布:北美留学万事通 时间:2025-07-15 06:38 点击:204
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快速咨询西班牙语基础提升课程
西班牙语基础提升课程主要针对零基础的学员,以及想要提升西班牙语的学员开设,为学员进行专业的西班牙语讲解,此课程采用小班授课的方式,从西班牙语基础开始精讲,使用正规的国际教材,全面的提升学员的语言水平,让学员在西班牙语的学习上,有自己的学习思路。同时苏州欧风名师还采用内部精美课件,通过学员成功法案例,培养学员的西班牙语学习兴趣,鼓励学员进行西班牙语的学习,学会总结提升的方法,保障学员在西班牙语上的成就!
西班牙语**课程
欧风小语种是推广认证机构,实力信誉有保障!为学员开设的西班牙语**课程,入学前和学员签订**协议,保障学员**大利益,并且授课全程有西班牙语顶级名师,针对学员课程辅导需求,量身制定课程教学计划,学员学习效果更显著。还采用精品小班授课方式,保证学员的课堂知识吸收效率,让学员全面掌握西班牙语学习技巧,在面对西班牙语考试更加自信,可以一次性**考试,取得考试的高分,为自己的就业、游玩、留学提供语言保障!
母语是西班牙语的外教,将通过场景模拟带你学习词汇与语法,告诉你什么才是学以致用。
在学习的过程中,你得到的不仅是语言水平的提升,同时还会学到职场技能,营销手段,商务谈判等等。
初次见面如何介绍自己,与客户用餐中需要注意什么,如何用商务用语精准地表达你的观点。
从事商贸的你,对拉丁美洲的文化和习俗又知道多少呢?了解这些拉美文化,让你避免那些不必要的尴尬。
【招生对象】
1、西班牙留学的学生。
2、可满足日常生活(工作)用语交流的人员,课时符合欧盟标准。
【上课时间】
周一至周五(半天)
【收费说明】
资料费免收(含每周一次的测试费及平时的练习材料费),A1A2书费为50元每本。
【教材使用】
《ELE现代版》册、第二册。
【教学安排】
外教安排各学生不同角色,理解西班牙当地人的风俗习惯,以及一些西班牙人常用语言,在特定场合之中的西班牙当地礼仪和交流习惯,了解场景中各设施的位置和相关词汇。
【课程优势】
1、采用国际化SMT教学模式:可实现让学生在相同学习时间内,相对轻松的掌握更多,更深的西班牙入大学的语言能力。
2、可免费重听:学完之后可以免费再听一次该课程。
3、可免费报停:学习之中可以免费报停。
4、可免费试听:可在报名学习之前进行免费试听。
5、可免费测试:如您有一定的语言能力,可以测试您现在语言情况,调整学习进度。
专注小语种十余年年,致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。
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小语种教学研发中心,由全国长期执教的精英骨干师资组成
坚持录用有教学资质证书并持有相关语言等级证书,或有海外留学背景的顾问老师
将为实现欧洲语系学习者的目标而不断努力,为每一位学员提供专属的学习方案。
适合学员:
完成基础语法课程学习的学员,或是通过自学拥有相应基础的学员
课程目标:
1通过对例如介绍、询问信息、描述人物外贸性格等与个人息息相关的主题进行听读模仿和反复的代入式交互训练,使学员能够在相同场景中应对有余。
2掌握二十余个场景中的600个左右生存必 备词汇,能够听懂、说出不同主题下** 常见的若干组句型。了解生活场景中当地人的会话逻辑。
3能够用** 基本的日常用语与他人打招呼、问候、攀谈,描述与自己和熟悉的人有关的信息。能够使用所掌握的词汇与句型在有人指导的情况下以缓慢而清晰的方式与他人进行相关主题的谈话。
参考教材:
综合实力不错的课本,强调听、读的训练和对文化的解读。配合课程材料能够更好的加强听说读的能力,在阅读理解方面也有不错的训练。
西语出国课程
学员将从学习西班牙语的发音规则、语法渐进、词汇积累到快速提高听说读写综合能力,由了解西班牙*文化、民族风俗、地方传统到迅速掌握应用型生活口语。
欧标A1/A2课程
达到《欧洲语言参考标准》A1/A2等级要求:理解日常用语以及表达来满足生活的基本需求使用固定句型来介绍自己和别人;可以提出并回答有关个人情况的简单问题。
青少儿西语入门
该阶段涉及基本的西语基础知识,如29个字母和日常生活中所出现的一些常用名词,如水果、动物、数字等的名称;常见的日常对话,问候与告别等。
西语欧标B1课程
学完该课程,将能够在旅行中遇到状况时,进行话题讨论,能够描述事件,经历或梦想;能够描述期望或目标,能为了一个观点,陈述自己的理由。
A1阶段,适合无西班牙语基础的学员。通过听、说、读、写方面的学习,逐步掌握西班牙语的主要语法结构。可掌握1000个基本词汇,能够达到基础交际水平。
A2阶段,适合有A1西班牙语基础的学员。通过听、说、读、写方面的学习,使学员掌握西班牙语基本语法、常用词汇。学期结束后,学员可具备相当的口语表达能力和阅读能力。
B1阶段课程,适合已掌握西班牙语A1A2级别知识的学员。通过听、说、读、写方面的学习。学期结束后,学员可具备西班牙语初中级水平,从事西班牙语领域日常工作。
B2阶段课程,适合有B1西班牙语知识的学员。通过B2课程的学习,学员可以熟练的运用西班牙语完成日常生活任务。同时,学完B2课程,可以具备接受西语*高等教育的语言能力。
西班牙语DELE考级辅导班、专四考级辅导班、专八考级辅导班。该课程由中教和外教共同授课,外教模拟听说实战,重点突破语法和阅读,帮助学员备考等级考试。
为满足中国学生去西班牙留学需求,特开设了适合中国学生的西班牙留学班。学员经过国内外语言强化培训后,经语言考试合格,可直接进入西班牙大学留学,攻读本科或硕士学位课程。
以前、いじめ問題で取材した小学校の先生は、担任するクラスを「海」にたとえた。教壇から毎日見ていると何でも分かったような気になってしまう。でも見えているのは何十分の一にすぎない。子どもの世界という広くて深い海の中で、何が起きているのか。把握するのは本当に難しい、と
以前,有一位就欺负弱小问题接受过我们采访的小学老师,他把自己负责的那个班比喻为“大海”。据说,每天站在讲台上往下看,觉得什么情况都了如指掌。其实,看得见的不过只占其中的几十分之一而已。在孩子们的世界这一广阔深邃的大海中到底发生着什么?真的很难把握。
この先生は深刻ないじめに気づかずにいた。だが気づいたあとが立派だった。いじめとは何か、なぜいけないかを、時間をかけてクラスに浸透させた。いじめは許しませんという真っすぐな意思が、子どもの心に響いていった。
这位老师一开始并未发现有欺负弱小的情况,可是一旦发现之后,便充分认识到了它的严重性。他花费了大量的时间潜移默化地让同学们懂得了,什么是欺负弱小?为什么不可以欺负弱小?等问题。绝不允许欺负弱小的这一率真的思想意识直接影响着孩子们的心灵。
ひるがえって大津市の場合である。中2男子の自殺をめぐり、教師はいじめを知っていたが「見て見ぬふりをしていた」と、複数の生徒がアンケートで答えていた。
大津市发生的情况则与此大相径庭。据对于部分同学进行的问卷调查表明,围绕着一名初二男同学的自杀事件,教师明明知道存在着欺负弱小的情况却“视而不见”。
片や市教委は「担任は、廊下でプロレスの技をかけられたりするのを目撃したが、いじめの認識はなかった」と言う。「自殺の練習をさせられていた」など聞き捨てにできない情報も複数あったが、早々と調査を打ち切った。輪郭と真相はぼやけ、「事なかれ主義」といった*も飛ぶ。
而另一方面的市教委则称,“班主任老师虽然目睹了发生在走廊里的这一幕被人施加格斗技巧的情况,但是并没有认识到这就是欺负弱小”。尽管也出现过不少诸如“被迫进行自杀练习”等不容忽视的信息,可还是早早地结束了进一步的调查。事件的轮廓与真相模糊不清,甚至有批评意见认为,这完全是“漠视主义”思想作祟。
少し救われるのは、全校生徒へのアンケートのいくつかの答えだ。「自分も見て見ぬふりをしていて、これも立派ないじめと気づいたときは、本当に申し訳なかった」。悔いはみんなの糧となろう。
能够感觉到多少得到了救助的,是针对全校学生进行的问卷调查中的某些回答,“我曾经也是视而不见来着,当发现这完全是一种欺负弱小的行为时,觉得很对不起他”。可以说悔恨将成为同学们成长的食粮。
〈昭和にもイジメはあった同窓会の返信葉書に欠席と記す〉の一首を、何日か前の本紙栃木版で見た。誰ひとり幸せにしない行為である。許さぬ意思を分かち持ちたい。
数日之前,曾在枥木版本报上看到过一首和歌,<昭和也有欺人事,回折注明我缺席>。无论是谁都会认为欺负弱小是一种致人于不幸的行为,希望能分别树立起绝不容许的思想意识。
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(兼职编辑:张博)
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