杭州一对一托福培训哪家机构好

托福阅读怎么样快速提高?托福阅读想要提升首先要过词汇关，没有大量的词汇基础是看不懂阅读文章的。除了掌握大量的词汇基础外，还要多做练习，提高阅读能力。

一.词汇量必须过关

当然托福单词也是阅读速度重要的一环，在阅读中如果托福单词都认识就可以很顺的进行下去，但若是看不懂就需要用代号代替或是去猜他的意思，除了会觉得卡卡的之外也浪费时间。

众所周知，英语四级-六级水平的学生词汇量一般在6000左右，然而托福考试要求8000左右的词汇量，还需要补足2000左右词汇的差距。背单词是托福考试备考中**基础**重要的问题，要注意一些背单词的技巧：首先，背词汇书是很乏味的，考生不能久盯着一个单词看，这样做倒不如反复记忆(即快速记多个单词，不断重复记一些单词);第二，把自己不认识的单词写下来，并记牢它的常用含义。而且由于托福阅读话题重复可能性大，如果考生能够在材料中反复遇到同一个单词，那么请考生给予关注，久而久之就记住了。

二.提高阅读能力

**基本的就是要多多阅读，多看长篇文章，除了训练考生读长篇文章的能力，也可以在过程中看到好多生字。另外，考生在阅读长篇文章的时候，还能摸索到相应的技巧，例如能到快速掌握全文的结构，作者的用意，和中心思想。

大家可以多看看英文报纸和网站，不仅可以增加课外见识，而且还能训练阅读速度。尤其可以看看自己喜欢的题材，不像做托福真题那样，被动去接受不喜的题材阅读。像长篇的阅读都需要每天的坚持，因此如果没有一个以兴趣为导向的阅读，很容易中途放弃。

三.把握不同类别的文章

托福阅读文章，由于文体和主题不同，需要把握的内容也是不同的。考生如果能够了解文章结构把握重点可以帮助提高托福阅读速度。例如，托福阅读议论文相对说明文更容易把握，因为观点+论点+论据的一般形式可以帮助考生把握文章思路，而观点往往出现在每段开头或者结尾，易于找到。而说明文会包含一些数字、人物、实验等，学生可能会感觉信息量太大不好掌握，但是这些内容大部分情况下可以略读，因为考生在阅读的时候很容易圈出这些内容。如果问题是有关于这些的讨论，很容易就通过标记查找到答案。所以考生在阅读全文之前，不妨粗略的看一下全文，试图了解文章是说明文还是议论文或者是其他的。这样能够快速定位，把握文章整体，增加阅读速度。

**点，注重归纳的能力培养。

新托福阅读的后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，后选择出能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。

第二点，词汇基础要扎实。

新托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义接近符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。

例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以如果决定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。托福阅读技巧是需要大家在做题的过程中进行总结的，但是也要多进行练习，在备考的时候可以了解一些关于托福阅读评分的相关信息。

第三点，逻辑关系词要牢记在心。

英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。句子内有这些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。

第四点，快速阅读能力要加强。

新托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。小编提醒考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。

第五点，基本语法知识要了解。

新托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。

一、学会概括主旨大意

任何一篇文章都有一个主题思想。可不可以抓住一篇文章的主题思想，主要是考生阅读能力的综合体现。主题思想成为了文章重要的内容，同时还是文章的核心。因为只有抓住了文章的主题思想，才可以帮助文章的理解。从文章的构成可以看出，一篇文章的主题思想通常是通过段落中某一个句子概括出来的，还能够用暗示的方式表达出来，这个句子就是主题句。在找主题句时，要求更多注意文章或段落的首尾部分。一般来说，文章的主题句通常在文章的段首句，段末句或者全文的末句。

二、掌握细节题答题策略

在阅读里作者通常需要通过许多具体的细节来解释或说明文章的主题思想，这些解释或说明文章主题思想的句子一般被叫做“支撑句”。在回答细节类问题时大家还要带着问题去寻找相关的信息。在选择答案以前首先需要看清题目的要求，找出关键词，然后根据关键词迅速在文章中寻找相关信息，后根据这些信息做出正确的选择。

三、掌握推理解题技巧

在阅读里推理是一项重要的阅读技能。推理题以及细节题的区别是作者根本没有把问题或者观点直接、正面地陈述出来，但应该隐含在字里行间。考生还要透过表面文字推断出隐含的意思。这类题的干扰选项有：1)只是原文的简单重述，但并不是推断出来的结论;2)看上去从原文中推断出来的结论，但事实上和原文不符;3)根据常识判断是正确的，但不能从原文推断出来;4)纯属主观臆断。解答这类题时，考生需要根据文章所给的事实进行分析和判断，超越字面的含义，弄清作者的隐含思想。