武汉日语正规培训机构

樱花多媒体基础日语课程，运用目前先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。

Yahoo 小伙伴们，又见面了！看动漫学习日语是不是感觉很轻松呀~！

今天我们继续看《犬夜叉》学习日语吧,,???,,

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上回说到狗子偷了宝贝珠子，被桔梗封印了。桔梗也因为不知名的伤而便当了

遗言是：“我封印了村霸——狗子，我要那个珠子当我的陪葬品，不过分吧”（←误）

<视频3>

①桔梗：私はもう助からない

だから...よいか　楓？

これを.....

この四魂の玉を

私の亡骸と共に燃やせ！

★为零基础萌新们贴心准备的 单词解释及例句

私wa ta shi：我。男女老少皆可用的第一人称

例：私のお姉さま。 我的姐姐大人。

～は ～wa：....是。这里的「は」是助词，虽然平时这个音念ha 但是在作为助词时念wa。

这里为了防止大家搞错，先标个wa

例：私は大学生です。

もうmou：已经；不久就；再

例：もうダメです。不行了。

助からないta su ka ra nai：不能被救活

だからda k ara：所以

【固定短语】よいか？yoi ka：好吗（多用在上级对下级讲话或平级之间）； →一般口语用得更多的是「いいか？I i ka」

一般同意对方时回答「はい hai」

～を wo：把....

例：時間を止める。 把时间停住

亡骸na ki ga ra：尸骨

とto：和。两个、三个或更多的事物之间的连接词

例：君と私。

共に to mo ni：一起。

例：私と共に行こう。

燃やせm ya se：「せ」是命令形式。原型是：「燃やすmo ya su」

例：紙を燃やす。把纸烧了

有些基础的小伙伴们可以来看看这个

「いいか」和「よいか」

这两个词都能写成「良いか」

就意思上来说，基本可以说是一模一样的

如果非说要有什么不同，那就是「よいか」 比「いいか」 语气更重，更强调一些，并且「よいか」用在古代多一些，「いいか」用在现代多一些 但是现在也都在通用

就这样，桔梗抱着珠子在熊熊烈火中离开了我们......←只是火化而已

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镜头切换到以现代大城市的背景——日暮神社。里面住着日暮一家（所以说日暮戈薇，其实如果继承家业，也是巫女身份啊，扶额）

在她15岁生日的那天，家里养的傻胖猫跑进了古井里，戈薇要去找回猫咪时，被井里的妖怪抓住了，然后被拉入井中.....

<视频4>

②かごめ：ここは....井戸の中？

　　　　なんだったの？....今の夢....

　　　　夢じゃない....？！　出なきゃ！

★继续为零基础萌新们贴心准备的 单词解释及例句

井戸 i do：井

例：これは井戸ですか？这是井吗？

～の中 no na ka：在....之中

例：男の中。在男人之中

【固定短语】なんだった？/なんだったの？Nan da tta？/nan da tta no？：是什么，咋回事（表示对已经发生过的事物的疑问）「の」在这里是问句中女性口语的结尾语气词，去掉也可以

例：あれはなんだったんだ？那个到底是怎么回事啊

今：现在；刚才（非常接近现在的那种刚才）

例：今は夏です23

夢：梦；梦想

例：私の夢。我的梦

～じゃない：不是.....

例：桔梗じゃない 不是桔梗

【固定短语】出なきゃ：不出去的话不行，不得不出去

出る：出去；出来

～なきゃ：不....的话

例：ここから出なきゃ

然后就，非常科学地穿越到了500多年前的日本的“战国时代”。

想了解日本战国时代的宝宝请看文章最后科普哦

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日本的战国时代是指室町幕府后期1467年—1615年丰臣氏灭亡之间，这段时间内出现过很多很多对日本人来说特别有名的人物。如：武田信玄、上杉谦信、毛利元就

、织田信长、明智光秀、丰成秀吉、德川家康等.....

这些人物的名字被无数日本的文学作品或动漫游戏品中所运用，如柯南里的毛利小五郎的名字，就是取用的毛利元就的姓氏。

-----------------------------------------------科普结束，各位辛苦了-------------------------------------------------

小伙伴们 怎么样有没有学会了点什么 本文会陆续更新后期内容

请大家多多关注哟~！

今日はこの内容をご覧に頂いて、誠にありがとうございました！

また次回、お会いしましょう～！?

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