其特征表现为：留学交流从单一的个体留学发展到校际共同培养，校际合作“强强”为主，产学合作有同有异，合作流向从“日高中低”逐步向“平行线”转变等。
中日高教界应该抓住时代机遇，使两国的重点大学交流与合作再上新层次。
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