1. 结论：不能简单地给出act和gr哪个更强的结论。

因为它们涉及到不同的领域和应用。act主要用于评估学生的学术能力，而gr则主要用于评估研究人员的研究水平。

2. 解释原因：ACT是一项标准化测试，主要用于评估高中生的学术能力，包括英语、数学、读写等方面。它更侧重于基本学科知识和技能的测试，以帮助学生进入高等教育。GR，即发表论文的全称“Impact Factor”，则是一种评估科学、医学和技术期刊影响力的指标。它通过统计一定期间内该期刊发表文章的被引用情况来计算，其目的是为研究人员提供一种评估发表论文的选择方式。

3. 内容延伸：尽管它们所涉及的领域不同，但是有一些区别可以帮助我们更好地理解它们之间的差异。ACT主要关注学生的学术成就和能力，因此它更注重测量基本技能和知识，以便学生能够成功地进入高等教育。但是GR更关注学者的研究成果和其在学术界的影响力，其目的是识别高质量的研究论文并支持高品质的科学研究。

4. 具体步骤：如果我们想进一步了解这些测试的差异，我们可以分别参考它们的评估标准和测试方法。ACT的评估标准由教育机构确定，是由给定的考试要素组成，由教育专家评估和标准化处理。而GR的评估是由独立的评估机构进行，其依据被引用次数计算收录期刊的影响力。因此，评估ACT和GR的方法和标准都是不同的。