据德国之声中文网报道，比起土生土长的德国人而言，来自移民家庭的孩子中断学业的几率更大。不过，一个人的出身并不是学业有成的决定性因素。

据德国之声中文网报道，比起土生土长的德国人而言，来自移民家庭的孩子中断学业的几率更大。不过，一个人的出身并不是学业有成的决定性因素。

在德国，有移民背景的人达1700万。这在德国的学校里也可以看出，根据2015年的调查统计，德国有三分之一的学生来自外国，或者其父母、祖父母来自外国。

威斯巴登的联邦统计局设立了专门的微数据，对非本土出生或者祖先移民至德国的人群进行了十几年的统计分析。2015年该微数据对80万人进行了问卷调查，约占德国8200万总人口的百分之一。

“移民”在德国并不是一个单一的群体，在学校的班级里扫一眼就不难看出。许多带有移民背景的学生不会把自己看作是“外来者”，他们当中有69%的人生在德国，并且从出生之日起就获得了德国国籍。不过，根据联邦统计局的定义：一个有移民背景的人，是他自己或者是父母有一方不是在德国出生而获得国籍。

数据显示，有移民背景的人在教育上的成功机会相对更少：每十个人中就有一个没有正规的学校毕业文凭，而没有移民背景的人的这一比例为五十分之一。在德国的教育体系当中等级越高有移民背景的学生就越少。根据2015年的调查数据，在小学里有移民背景的学生占36%，而在高一级的学校里则只有26%。而不同类型的学校里带移民背景的学生的比例也不一样，如相比文理中学，初级职业中学里带移民背景的学生更多。

然而，该数据也显示，机会与失败并存，一个人的出身并不是取得教育上成功的决定因素。每五个进入德国的外来移民中就有一个没有文凭，同时每三个人中又有一个进入了德国的高校学习。相比之下，移民到德国的人--无论是德裔或者是其它国籍者，拿到高中毕业文凭的情况比在德国出生者更常见。