心理一：盲目跟风或者听从父母意见而出国

有些同学可能听说了别人家孩子出国留学表现很不错，遂产生了“我也要去留学”的念头。又或者是顺从父母的决定，出国留学不过是为了实现父母的想法。这些心理其实都不可取，没有积极性和主动性，孩子很容易在国外不一样的学习和生活中丧失信心。作为学生本人，要明确自己是否愿意出国留学，是否适合出国留学，做出理性的思考和选择。学习成绩不理想，又没有做好出国准备的学生最好不要出国，否则非常容易产生负面情绪。

心理二：一时冲动缺乏深入了解出国

曾遇到一个同学，申请了英国大学的研究生课程。结果，到了英国才3天时间就决定放弃课程回国，因为她觉得该课程设置与她想象中完全不一样，她觉得没有兴趣。这位同学在出国之前并没有对课程有深入的了解，全凭一时冲动，纯粹是凭着爱好和兴趣出国，缺乏长远规划，既浪费时间又浪费金钱。对于想要出国的孩子来说，应该对自己的留学国家、学校甚至未来想从事的职业有深入的思考和了解，一时冲动很容易造成得不偿失的结果。

心理三：国内成绩不好不要紧，我还能出国留学

  很多家长和孩子都把留学当成是成绩不好的Plan B，认为在国内成绩不好也不要紧，我以后出国留学就可以了。恐怕这是也很多家长和同学的心理。其实国外的留学生活一点也不轻松！虽然有国内的学习打底，但是想要跟上国外的课程学习并在A-level考试中得到好成绩，申请到一所理想的大学，仍然需要花大力气！更别提到了大学以后，各种各样的课程、作业、小组活动、报告、论文源源不断，得更加努力才能拿到好的成绩！

心理四：比富斗阔爱炫耀

  出国留学的孩子，很多家庭情况都非常好。这些孩子家境富裕，出手阔绰，很可能不自觉地就出现相互攀比、炫耀的情况。其实，这对孩子的学习、心理甚至安全都不是什么好的现象。一旦手头可用的闲钱多了，孩子的想法也就多了。应该控制孩子的零花钱数量，保证日常生活所需就可以，让孩子可以把精力专注于学习。

心理五：课外活动不重要，学习好就行

  这应该也是很多学生或者家长存在的心理。对于国外的老师来说，衡量一个学生是否优秀的标准可不止成绩那么简单，还有课堂表现、兴趣爱好、课外活动、个人能力等等。然而受到中国传统思想、多年教育以及类似“万一我说错怎么办”心理的影响，中国学生往往是课堂上最沉默的那群人。上课总是挑偏僻的位置，老师讲课总是没有问题要问，课堂上也不会积极抢答。而其实，英国的教学环境非常开放。同学们上课应该积极回答老师的问题，大胆说出自己的想法，哪怕英语不好或者回答不正确。不要放过任何思考与表达的机会，不束缚自己的个性发展。

以上这些心理，你也有吗？

【微语】你踏上异国的土地,追寻梦想的翅膀在风中展开,每一步都是成长的印记。