AP课程属于美国大学课程，因此相比国内高中课程会比较有难度。AP微积分包含求导、积分等高中没有涉及的内容，门槛较低，从高一开始学习是可行的。AP微积分BC包含AB全部知识点，深度更高，难度也大，但通过率接近50%。AP统计学后半部分也是全新内容，难度亦大，总体来说AP数学课程难度明显高于国内高中，但门槛适中，通过率也不低。

AP微积分AB难度相当于中国高一高二数学

AP微积分AB的知识涵盖国内高中大部分内容，也增加了求导、微积分等内容，总体难度与高一高二课程相当。但AP强调应用与联系，不仅注重公式计算，也考察概念理解与问题分析。这与我国高考强调理论知识有差异，对部分学生形成一定难度。但AP微积分AB属基础课程，通过率较高，大多数学生可以轻松通过考试。

AP微积分BC难度稍高于国内高考数学

AP微积分BC在AB基础上增加多项内容如级数、矢量函数等，深度更甚。这些内容国内部分省市会在高考范围内，但多数地区未涉及。因此AP微积分BC的总体难度比国内大部分地区的高考数学稍高，但也不至于优秀学生无法掌握。这体现在BC近半考生可取得最高成绩。

AP统计学前半部分难度适中后半部分较难

AP统计学前半部分包括数据描述、线性回归等基础知识，难度适中，适合高一开始学习。但后半部分的抽样分布、假设检验等对大部分学生完全陌生，难度较大，通过率只有15%。这也是AP统计学重中之重，对统计推断能力的考察。

AP数学总体难度高出国内高中数学

综上所述，AP数学课程知识点更复杂丰富，考察的也更广更深，总体难度明显高于国内高中数学。但AP强调应用，不拘泥理论计算，也提供足够支持，让大部分学生可以掌握。这与我国应试教育有差异，部分学生可能感觉吃力。但门槛并不高，通过率也较可观，学习态度正确仍可轻松通过考试。

总结来看，AP数学课程相较国内高中趋向广度与深度，难度较大但门槛适中，通过率也较高。部分同学可能感觉不适应，但学习方法得当仍可以轻松通过考试。

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