和美国一样，加拿大高等学府也是典型的“宽进严出”，学习本科课程，要求学生保持一贯的努力学习态度，并取得不低于合格的学期成绩，一但出现不合格就会接收到学校的处罚。

比如：强制休学一学年－－这对于国际学生，后果非常严重，属于不可承受之重。

强制休学

是每一所加拿大大学都有的学术惩戒制度。如果发生学生被记大过、成绩低于最低标准的情况，都会被依据相应规定被惩戒。尽管不同的大学的惩戒标准不一。

但是惩戒的内容都是相同的：学生被要求停止继续在本校注册课程、终止一切校内活动、离开学校一年，在一年之后才有资格回到学校继续学期且要求保持合格的平均分数。

这项惩戒，是仅次于开除学籍的，对于学生最严重的处罚，且强制休学的惩戒记录会被记录在学生的成绩单中。凡是经历过强制休学的学生，即使在一年后回到本校并顺利毕业，也会因为强制休学记录，几乎无法申请到硕士课程。这对于留学生，后果则更加严重，尤其是像中国留学生这样需要学生签证才可合法学习的学生群体，在接到强制休学处分后，如果不能立刻做出有效应对，则很有可能被迫终止学业回国且不再被允许返回加拿大学习。

从统计上看，强制休学通常发生在大二、大三阶段，这种情形对于留学生，无论是从时间成本、资金损耗、精力投入方面，还是是从精神方面的打击都是无比巨大的。

大学的强制休学处分由2种因素导致

1、重大过失

2、学术不作为

重大过失指的是作弊、剽窃、重大道德偏失等。实际上只要不是在期末考试作品被抓或者被证实有严重的剽窃行为或者伪造学术文件这三类行为，基本上不会发生这种处罚；

而学术不作为，简单的理解就是：成绩不好。在学生被下达强制休学前，都会经历留校察看警告，英文为 Academic Probation，简称AP。学生进入AP状态后需要在学年期末前将平均成绩提升到合格标志，如果未能达标则被要求离校。

强制休学的结果是严重且严肃的，但是如果学生能够提前做好风险规避就有非常大的几率可以改变最终结果。首先，保持至少是良好的平时成绩和优秀的出勤记录是一个留学生必须做到的。其次，当学生发现自己已经有了不及格的成绩后应及时做出应对，比如减少下学期课程注册的数量、转换专业、向系辅导老师寻求指导建议。如果学生能在接到留校察看前就做出了应对则基本上不会走到强制休学的这一步。

一旦被要求强制休学则必须立刻做补救措施

一般学校对于情节非特别严重的学生会要求参加辅导课程，学生在学习1年后再返回本校学习，返回本校后需努力学习保持成绩在合格以上，但对于已经确定被要求离校的留学生需要明白，返回本校已经不再成为可行的选择，这由于留学生所持有的学习签证的性质所界定的。

必须保持全日制学生的身份

学生在加拿大必须保持全日制学生的身份，而强制离校期间学生的身份并不符合全日制学生身份，因此违反了加拿大的签证的规定，可能会导致学生的签证失效或当学生再次入境加拿大时被拒绝入境。学生在这个阶段容易受到国内家人的意见影响，返回国内进行语言或学术课程的补习，但是当一年期满返回加拿大时却被拒绝入境。加拿大的院校被要求每年2次向移民局上报在注册学生状态，当学生被强制离校后，学生的签证状态势必受到影响。因此，在受到强制离校惩戒后学生如果没有其他的正式学习的安排只是停留在加拿大、或打工、或报读了语言课程、或直接离境，以上几种情况都会导致学生被拒绝入境或者强制离境。

目前最可行的应对手段就是在收到惩戒之后申请转学，换一个地方重新开始。

需要注意的是：如果转学到另一个大学的本科课程，则学生需要提供前一段的本科课程成绩，而既然学生已经被强制离校成绩自然就是非常不理想的，对于新的本科课程的录取也会有恶劣的影响。总之，需要慎重选择、认真应对。