法国高等教育体系简介
法国的教育体系由幼儿教育、初等教育、中等教育及高等教育构成。其中初等教育和高等教育中公立院校占绝对优势,而高等教育则兼分两者。 法国的高等教育分为大学( université )、大学校( grane école )以及私立院校,大......
2023年QS全球全日制MBA和商科硕士排名发布
#一、排名概况
全球高等教育研究机构QS发布了2023年全球全日制MBA排名,覆盖了300个MBA项目。同时,2023年QS商科硕士排名也公布了,涵盖了五大商科硕士专业:商业分析、金融、管理、市场营销和供应链管理。这个排名主要通过就业能力这一关键指标,旨在为有志于提升职业发展的学生提供指导。
#二、MBA与EMBA的区别
MBA,即工商管理硕士,主要面向初中级管理人员。相比之下,EMBA针对的是拥有8年以上工作经验的资深管理人员,MBA则通常要求3年以上的工作经验。此外,MBA课程分为全日制和非全日制两种。
#三、QS全球全日制MBA排名指标
QS的MBA排名标准分为五个关键指标:
1. 就业能力(40%)
2. 创业精神和校友成果(15%)
3. 投资回报率(20%)
4. 思想领导力(15%)
5. 班级和教职员工的多样性(10%)
#四、排名亮点
QS评估了47个国家和地区的300个MBA项目。
斯坦福大学商学院连续三年蝉联全球第一。
美国的哈佛商学院和沃顿商学院分别位居第二和第三。
欧洲最佳MBA课程由巴黎高等商学院HEC Paris提供,总排名第4。
英国伦敦商学院排名第6,西班牙的IE商学院和IESE商学院分别位列第7和第10。
亚洲方面,新加坡有三个项目进入前30名:欧洲工商管理学院(INSEAD)第9,新加坡国立大学第26,ESSEC商学院第28。
印度管理学院艾哈迈达巴德分校排名第44,是印度最佳MBA课程。
澳大利亚最好的MBA项目由墨尔本商学院提供,排名第27。
商科硕士排名信息
在信息科技日益重要的今天,商业分析专业越发受重视。麻省理工学院斯隆商学院连续五年位居榜首。前十名中只有一所英国院校(帝国理工商学院)上榜,加拿大的麦吉尔大学则取代了曼彻斯特大学商学院。
#五、商科硕士五大专业排名指标
在商科硕士排名中,QS共设立了五个专业榜单,每个专业都以五个评判指标为依据:
1. 就业能力
2. 创业精神和校友成果
3. 投资回报率
4. 思想领导力
5. 班级和教师多样性
#六、获取留学规划方案
如果您想要了解更多信息或者免费获得留学规划方案,可以通过以下方式与我们联系:
1. 访问我们的网站;
2. 在线咨询。
本文地址:https://www.liuqiuyi.com/liuxue/332120.html
转载说明:文章《2024QS全球全日制MBA及商科硕士排名震撼发布!》由【留求艺】原创发布(部分转载内容均有注明出处,如有侵权请告知),转载请注明文章来源。
法国的教育体系由幼儿教育、初等教育、中等教育及高等教育构成。其中初等教育和高等教育中公立院校占绝对优势,而高等教育则兼分两者。 法国的高等教育分为大学( université )、大学校( grane école )以及私立院校,大......
挪威的高等教育体系享有国际声誉,具有以下特点:挪威的教育体系遵循北欧的3+2+3模式,即小学三年、初中三年、高中三年,高等教育分为本科、硕士和博士三个阶段。挪威高等教育普及率非常高,25岁以上人口中大多数人至......
很多人在对比中国和英国的高等教育时,都会将两国教育的不同归结为中国的高等教育是“严进松出”,而英国的高等教育则是“松进严出”。但其实,这仅仅是中英两国在高等教育上表面的不同之处,想必只有真正接受过两国......
幼儿教育的摇篮——新西兰高等教育学院...
印度是一个人口众多的发展中国家,高等教育对于国家的发展至关重要。那么,印度的高等教育是否发达呢?首先,从教育资源的角度来看,印度在高等教育方面具有一定的基础。据印度教育部发布的数据显示,印度现有大学约......
澳门高等教育...
澳洲高等教育学历资格...
本文在综合分析高等教育毛入学率、高等教育在读生数、博士毕业生中外国留学生的比例或高等教育在读学生中外国留学生的比例、高被引作者数、世界排名前200/500名大学的数量(以上海交大排名为依据)等指标的基础上,尝试将......
高等教育通常被称为高等教育是因为它专注于更高级别的知识和技能的学习与培养。与初等教育(义务教育)相比,高等教育的主要职能包括:1. 培养专门人才:为学生提供深入的专业知识和技能,使他们能够在特定领域内成为......
新西兰高等教育学院(New Zealan Tertiary College)是新西兰目前培养早期儿童教师教育规模最大的高等教育学院之一,拥有最全面的早期儿童教师教育课程并且就读的学生最多。新西兰在早期儿童教育方面拥有世界领先的政策、理念......